Школа №16 у Хмельницькому — адреса, контакти та інформація про заклад

Зміст

Школа №16 у Хмельницькому сьогодні працює під назвою «Ліцей №16 імені Володимира Козубняка Хмельницької міської ради». Раніше містяни знали цей заклад як Хмельницький колегіум. Після перейменування він зберіг повний цикл загальної середньої освіти: у ліцеї діють початкова школа, гімназійна ланка та старші класи.

Заклад розташований у центральній частині Хмельницького, на вулиці Грушевського. Це один із найбільших навчальних закладів міста: кількість учнів перевищує проєктну місткість будівлі, тому перед вступом або переведенням дитини особливо важливо перевіряти наявність місць у потрібному класі.

Адреса та контакти школи №16

Основні відомості	Інформація
Поширена назва	Школа №16
Сучасна назва	Ліцей №16 імені Володимира Козубняка
Попередня назва	Хмельницький колегіум імені Володимира Козубняка
Адреса	м. Хмельницький, вул. Грушевського, 72
Поштовий індекс	29013
Приймальня	(0382) 79-57-16
Бухгалтерія	(0382) 79-51-56
Електронна пошта	kolegiumkm@ukr.net
Мова навчання	українська
Форма власності	комунальна

У відкритих базах відомості про керівництво оновлюються нерівномірно. В освітніх реєстрах та у звіті за 2025/2026 навчальний рік директоркою зазначалася Віхтюк Оксана Василівна. У новіших реєстраційних відомостях керівницею закладу вказана Оленич Ольга Володимирівна. Тому перед особистим зверненням актуальне прізвище директора та графік прийому краще уточнити у приймальні.

Від колегіуму до ліцею

Протягом багатьох років школа №16 була відома як Хмельницький колегіум імені Володимира Козубняка. У серпні 2023 року заклад отримав сучасну назву — Ліцей №16 імені Володимира Козубняка Хмельницької міської ради.

Зміна назви не перетворила його на заклад лише для старшокласників. За актуальними реєстраційними даними це ліцей із початковою школою та гімназією. У його структурі передбачені:

1–4 класи — початкова освіта;
5–9 класи — базова середня освіта;
10–11 класи — профільна середня освіта за чинною структурою.

У зв’язку з переходом української освіти до трирічної профільної старшої школи правила формування 10–12 класів можуть змінюватися. Особливо уважно за оновленнями потрібно стежити родинам дев’ятикласників, які планують вступати до ліцею у 2027 році або пізніше.

Кількість учнів і завантаженість закладу

Ліцей №16 є великим навчальним закладом. За останніми доступними даними, тут навчається приблизно 1629 учнів і сформовано 51 клас. У штаті працює понад 100 осіб, серед яких близько 100 педагогів.

Проєктна спроможність будівлі становить 1060 місць. Фактична кількість дітей перевищує цей показник приблизно на 569 учнів. Це свідчить про значне навантаження на приміщення та шкільну інфраструктуру.

Середня наповнюваність класу становить близько 32 учнів. Водночас у конкретній паралелі чисельність може відрізнятися. Наявність вільного місця потрібно перевіряти окремо, оскільки загальна популярність ліцею впливає на комплектування класів.

Батькам бажано завчасно уточнити:

скільки класів сформовано у потрібній паралелі;
яка фактична наповнюваність конкретного класу;
у яку зміну проходитимуть уроки;
чи є можливість переведення протягом навчального року;
як велика кількість учнів впливає на розклад і використання кабінетів.

Чи приймає ліцей першокласників

У складі ліцею діє початкова школа, тому заклад може проводити набір дітей до 1 класу. Кількість майбутніх класів, строки приймання заяв і територію обслуговування визначають перед кожною вступною кампанією.

Спочатку зараховують дітей, які мають право на першочерговий вступ. Зазвичай до цієї категорії належать майбутні учні, які проживають на території обслуговування ліцею, мають у ньому рідного брата або сестру чи є дітьми працівників закладу.

Якщо після першочергового приймання залишаються вільні місця, на них можуть зараховувати дітей з інших мікрорайонів Хмельницького.

Для вступу зазвичай необхідно підготувати:

заяву одного з батьків або законного представника;
копію свідоцтва про народження;
медичну довідку встановленої форми;
відомості про профілактичні щеплення;
документ для підтвердження місця проживання;
висновок інклюзивно-ресурсного центру, якщо дитині потрібна особлива підтримка.

Точний перелік документів і спосіб подання заяви необхідно перевіряти перед вступом. Частина процедури може проводитися через електронну систему реєстрації.

Як організоване навчання у 1–4 класах

У початковій школі діти навчаються за програмами, що відповідають принципам Нової української школи. Головне завдання цього етапу — сформувати базові навчальні, комунікативні та соціальні навички.

Учні опановують українську мову, читання, математику, іноземну мову, природничу та громадянську освітні галузі. До програми також входять інформатика, мистецтво, технології та фізична культура.

Уроки можуть включати навчальні ігри, роботу в парах, творчі завдання, обговорення та невеликі дослідницькі проєкти. Дитина вчиться не лише запам’ятовувати матеріал, а й ставити запитання, пояснювати власну думку та працювати разом з однокласниками.

Батькам першокласника важливо уточнити:

хто буде класним керівником;
яка кількість дітей планується у класі;
у яку зміну проходитимуть заняття;
чи працює група продовженого дня;
як організоване харчування;
яким буде зв’язок учителя з батьками;
де перебуватимуть діти під час повітряної тривоги.

Через значну завантаженість ліцею кількість місць у групах продовженого дня може бути обмеженою. Якщо родині потрібен післяурочний догляд, це питання краще вирішувати завчасно.

Перехід до середньої ланки

Після завершення 4 класу учні переходять до гімназійної ланки. У 5 класі збільшується кількість предметів і педагогів, змінюється розклад та зростає обсяг самостійної роботи.

Дитині потрібно навчитися орієнтуватися у великому приміщенні, переходити між кабінетами, виконувати вимоги різних учителів і самостійно готувати необхідні матеріали.

У цей період можливі втома, неуважність або тимчасове зниження оцінок. Це не завжди означає погіршення знань. Часто школяреві просто потрібен час для адаптації до предметної системи.

Перед переходом до 5 класу корисно дізнатися:

чи зміниться склад учнівського колективу;
скільки п’ятих класів буде сформовано;
хто стане класним керівником;
як організоване оцінювання;
чи проводяться консультації;
як ліцей підтримує дітей у період адаптації.

Освіта в 5–9 класах

У середній ланці учні продовжують вивчати українську мову та літературу, математику, іноземні мови, історію, природничі дисципліни, інформатику, мистецтво, технології та фізичну культуру.

З кожним роком завдання стають складнішими. Учні вчаться аналізувати інформацію, працювати з різними джерелами, готувати презентації, виконувати навчальні проєкти та обґрунтовувати власну думку.

У 8–9 класах особливого значення набуває професійна орієнтація. Школяреві потрібно оцінити свої сильні сторони та визначитися, які предмети він хоче вивчати на профільному рівні.

Учні, які планують залишитися у ліцеї після 9 класу, повинні завчасно ознайомитися з умовами формування старших класів. Якщо кількість охочих перевищуватиме кількість місць, заклад може застосовувати визначений законодавством порядок конкурсного зарахування.

Вступ до 10 класу

До старшої школи ліцею можуть вступати як його дев’ятикласники, так і випускники інших навчальних закладів Хмельницького. Умови вступу залежать від кількості місць і затверджених правил конкретного року.

Зазвичай абітурієнту необхідні:

заява про зарахування;
свідоцтво про базову середню освіту;
додаток із результатами навчання;
копія документа, що посвідчує особу;
особова справа;
медичні документи;
документи щодо додаткової освітньої підтримки, якщо вона потрібна.

Перед вступом важливо перевірити, які профілі відкриваються, скільки класів планують сформувати та які предмети матимуть найбільшу кількість навчальних годин.

У зв’язку з реформуванням старшої школи майбутнім вступникам також потрібно уточнювати, чи зміниться структура ліцею та чи передбачатиметься навчання у 12 класі.

Профілі старшої школи

На інформаційних сторінках ліцею представлені різні напрями профільного навчання. Серед них зазначалися:

українська мова та література;
українська мова й історія України;
економічний напрям із поглибленим вивченням економіки.

Перелік профілів не є постійним. Він може змінюватися залежно від кількості заяв, кадрових можливостей і затвердженої освітньої програми.

Профіль варто обирати не тільки за назвою. Учневі потрібно дізнатися:

які предмети вивчатимуться поглиблено;
скільки годин передбачено на кожен із них;
які вибіркові курси пропонуються;
чи можна буде змінити напрям;
які предмети знадобляться для майбутнього вступу;
яким буде загальне навчальне навантаження.

Економічний напрям може зацікавити учнів, які планують вступати на менеджмент, маркетинг, фінанси, підприємництво або економіку. Мовні та історичні профілі можуть бути корисними для майбутніх філологів, журналістів, юристів, педагогів і фахівців із суспільних наук.

Підготовка старшокласників до НМТ

Навчання у 10–11 класах включає систематизацію матеріалу та підготовку до національного мультипредметного тесту. Найкращий результат зазвичай дає регулярна робота протягом усього навчального року.

Підготовка може включати повторення програмових тем, виконання тестових завдань, консультації та аналіз типових помилок. Профільне навчання дозволяє приділяти більше уваги предметам, пов’язаним із майбутньою спеціальністю.

Перед вступом до старшої школи варто уточнити:

чи проводяться додаткові консультації;
як часто учні виконують тренувальні тести;
які предмети викладаються на профільному рівні;
чи організовуються пробні тестування;
як ліцей допомагає з професійним самовизначенням.

Водночас потрібно пам’ятати, що підготовка до НМТ залежить не лише від школи. Учневі необхідно самостійно планувати повторення, стежити за вимогами вступної кампанії та поступово працювати над складними темами.

Міжнародні та освітні проєкти

Учні ліцею беруть участь у різноманітних освітніх ініціативах. Одним із напрямів є програма eTwinning, яка об’єднує школи та педагогів із різних країн для спільної проєктної роботи.

У 2026 році учні 11 класу ліцею здобули відзнаку в національній номінації програми eTwinning «Навички для життя». Участь у таких проєктах допомагає старшокласникам розвивати комунікацію, командну роботу, цифрові навички та вміння презентувати результати.

Заклад також приділяє увагу методичній та інноваційній діяльності. Учні можуть долучатися до предметних конкурсів, дослідницьких робіт, тематичних тижнів і навчальних проєктів.

На честь кого названо ліцей

Ліцей носить ім’я Володимира Козубняка — педагога та освітнього управлінця, який був пов’язаний із розвитком школи №16 і всієї системи освіти Хмельницького.

Володимир Козубняк очолював школу №16 у 1989–1992 роках. Згодом він працював начальником Хмельницького міського управління освіти та протягом п’яти скликань був депутатом міської ради.

Він брав участь у розробленні освітніх програм і розвитку профільного навчання. Помер Володимир Козубняк у 2008 році.

Збереження його імені в сучасній назві ліцею підкреслює історичний зв’язок між колишньою школою, Хмельницьким колегіумом і нинішнім освітнім закладом.

Учнівське самоврядування та гуртки

У ліцеї працює учнівське самоврядування. Школярі можуть брати участь в організації подій, висловлювати пропозиції щодо шкільного життя та реалізовувати власні ініціативи.

Окремий напрям виховної діяльності пов’язаний із національно-патріотичним вихованням. У закладі проводяться тематичні зустрічі, благодійні акції, пам’ятні заходи та активності в межах гри «Сокіл» («Джура»).

Також можуть працювати предметні, творчі, спортивні та пізнавальні гуртки. Їхній перелік залежить від навчального року, кількості охочих і можливостей педагогічного колективу.

Перед записом дитини потрібно уточнити розклад, вікові обмеження, умови відвідування та можливість поєднувати заняття з основним розкладом.

Інклюзивна та психологічна підтримка

Якщо дитина має особливі освітні потреби, організацію навчання потрібно обговорити з адміністрацією заздалегідь. Підставою для створення необхідних умов є відповідні документи та рекомендації інклюзивно-ресурсного центру.

Батькам варто дізнатися:

чи можна відкрити інклюзивний клас у потрібній паралелі;
чи працюватиме асистент учителя;
як адаптують навчальні матеріали;
чи доступні основні приміщення;
як організовують психологічний супровід;
хто координує взаємодію педагогів із родиною.

Допомога психологічної служби може бути потрібна не тільки дітям з особливими освітніми потребами. Першокласники, п’ятикласники та нові учні також можуть потребувати підтримки під час адаптації.

Харчування та режим роботи

У ліцеї організовується харчування школярів. Порядок залежить від віку дітей, міських програм і затвердженого меню. Учні окремих пільгових категорій можуть отримувати безоплатні обіди.

Батькам необхідно уточнити вартість харчування, порядок оплати та документи для оформлення пільги. Якщо дитина має харчову алергію або медичні обмеження, про це слід повідомити адміністрацію.

Через велику кількість учнів заклад може використовувати змінний режим навчання. Актуальний початок занять і розклад конкретного класу потрібно перевіряти перед навчальним роком.

Безпека під час повітряної тривоги

Родині важливо знати порядок дій під час повітряної тривоги. Учні повинні організовано переходити до укриття разом із педагогами та залишатися там до отримання відповідного повідомлення.

Перед початком навчання батькам бажано з’ясувати:

де розташоване укриття;
скільки дітей воно може вмістити;
як проходить евакуація;
чи продовжуються заняття в укритті;
як повідомляють про завершення тривоги;
за яких умов батьки можуть забрати дитину.

Залежно від безпекової ситуації ліцей може змінювати формат роботи та використовувати очне, дистанційне або змішане навчання.

Як перевести дитину до ліцею №16

Переведення можливе за наявності вільного місця у відповідному класі. Спочатку потрібно звернутися до адміністрації та отримати підтвердження про можливість зарахування.

Після цього батьки подають заяву та передають особову справу учня. Також можуть знадобитися медичні документи, свідоцтво про попередній рівень освіти та відомості про навчальні досягнення.

Якщо дитина переходить до профільного класу, потрібно перевірити, чи відповідає її попередня підготовка освітній програмі ліцею. За потреби адміністрація може пояснити умови конкурсного відбору або запропонувати консультації з окремих предметів.

Що потрібно уточнити перед зарахуванням

Через високу завантаженість ліцею родині варто заздалегідь поставити адміністрації кілька практичних запитань:

чи є місце у потрібному класі;
у яку зміну навчатиметься дитина;
якою буде наповнюваність класу;
які документи необхідно подати;
чи працює група продовженого дня;
які профілі відкривають у старшій школі;
чи проводиться конкурсний вступ до 10 класу;
які гуртки доступні;
як організовані харчування й перебування в укритті;
чи можна отримати психологічну та інклюзивну підтримку;
як змінюватиметься старша школа після освітньої реформи.

Школа №16 у Хмельницькому знаходиться на вулиці Грушевського, 72. Її сучасна назва — Ліцей №16 імені Володимира Козубняка. Заклад має початкову школу, гімназійну ланку та старші профільні класи. Тут навчається понад півтори тисячі дітей, тому наявність місць, зміну навчання та умови вступу потрібно перевіряти заздалегідь. Старшокласникам варто окремо уточнювати актуальні профілі та майбутні зміни, пов’язані з переходом до трирічної профільної освіти.